Aprender a aprender : tercer ciclo Educación Primaria.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1995
01/05/1990
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| Resumo |
Se presentan herramientas para que el alumno-a, averigüe, conozca, utilice, aprenda con mayor facilidad, y le guste más lo que estudie en el colegio. Los contenidos se articulan en torno a cinco apartados: metacomprensión lectora; solución de problemas para desarrollar la capacidad de razonamiento; procedimientos para obtener información; analogías para que el alumno-a se hable a sí mismo, y se oigan sus pensamientos sobre los ejercicios de razonamiento que haga, y por último, se presentan mapas conceptuales que son esquemas para que aprenda mejor. |
| Identificador |
84-268-0828-X http://hdl.handle.net/11162/58182 EC 159.953 |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Alcoy (Alicante) : Marfil, 1995 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #estrategia de aprendizaje #estilo cognitivo #razonamiento #comprensión del texto #solución de problemas |
| Tipo |
Material didáctico |
