El ni??o hiperactivo (TDA-H) : intervenci??n en el aula : un programa de formaci??n para profesores
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1999
01/05/1990
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| Resumo |
Este programa se enmarca dentro de un proyecto subvencionado por la Generalitat Valenciana Se dise??a un programa para asesorar a profesores que tienen en sus aulas ni??os con TDA-H. El objetivo prioritario consiste en transformar cualitativamente la actuaci??n de los profesores con los alumnos hiperactivos, dot??ndolos de habilidades suficientes que les permitan dar respuesta a las necesidades educativas especiales que ??stos plantean. Los procedimientos que se incluyen en el programa pueden enmarcarse dentro de tres enfoques diferentes: t??cnicas de modificaci??n de conducta, t??cnicas cognitivo-conductuales y t??cnicas referidas al manejo instruccional. Se presentan las sesiones del programa tal y como fueron desarrolladas. |
| Identificador |
p. 69-71 84-8021-233-0 http://hdl.handle.net/11162/58087 EC 376.5 NI?? |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Castell??n de la Plana : Universitat Jaume I, 1999 |
| Relação |
Educaci??n ; |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #ni??o #hiperactividad #programa de formaci??n #intervenci??n #m??todo de ense??anza |
| Tipo |
Material did??ctico |
