Educación y diversidad : bases didácticas y organizativas.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1999
01/05/1990
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| Resumo |
En un primer lugar, se delimita el marco teórico de la Educación Especial, analizando su relación con las Ciencias de la Educación, su carácter interdisciplinar, su fundamentación como disciplina científica y las perspectivas y enfoques actuales. En un segundo lugar, se analizan los elementos que permiten ir de la Educación Especial a la educación 'en y para la diversidad', teniendo en cuenta para ello: el diseño y desarrollo del currículum (currículum básico, común e intercultural), la estructura organizativa de la escuela y la formación de los profesionales. |
| Identificador |
p. 253-284 84-95212-06-4 http://hdl.handle.net/11162/58078 EC 376 TOR |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Archidona (Málaga) : Aljibe, 1999 |
| Relação |
Educación especial ; |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #educación especial #desarrollo de programas de estudios #enseñanza de recuperación |
| Tipo |
Guía o manual Material didáctico |
