Análisis y valoración de los datos de los elementos de los centros educativos no universitarios de La Rioja.


Autoria(s): Escorza Subero, Francisco Javier; García Gómez, Rosario; García Santa María, María Teresa; Jiménez Trens, María Asunción; Lemus Varela, María Carmen de; Murillo Ramón, Jesús; Torroba Santamaría, Teresa
Contribuinte(s)

OTRI-Universidad de La Rioja;

Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

1997

01/05/1990

Resumo

Conocer la situación real de los servicios educativos en La Rioja. Detectar las necesidades de los centros no universitarios en La Rioja. Alumnos de 5 años, de 9 años, de primero de BUP y primer grado de FP de 203 colegios tanto públicos como privados. Estudio de la infraestructura educativa, que incluye el edificio, instalaciones, residencias escolares, comedor, transporte, recursos didácticos, seguridad e higiene y actividades extraescolares. Personal, que afecta a los órganos de gobierno y participación, personal docente y no docente. Alumnado, que recoge los datos sobre alumnos con necesidades educativas especiales y sobre minorias. Presupuesto. Porcentajes. Resulta evidente la falta de infaestructura y de medios, tanto humanos como materiales, en general. Como primera medida, se propone rehacer el mapa de acscripciones de centros, tanto de primaria como de secundaria, a partir de aquí, reorganizar lo demás.

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/48250

LR X-1306

Idioma(s)

spa

Relação

Revista española de pedagogía. Madrid, 1997, n. 207, mayo-agosto ; p. 303-316

Direitos

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Palavras-Chave #centro de enseñanza secundaria #administración educativa #investigación educativa #sistema educativo #medios de enseñanza #encuesta
Tipo

Investigación