Armonía.


Autoria(s): Ariznavareta, M. A.
Contribuinte(s)

Instituto de Bachillerato Práxedes Mateo Sagasta (Logroño); Glorieta del Doctor Zubía s. n.; 26003 Logroño; 941-25.65.00;

Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

1994

01/05/1990

Resumo

Realizado por tres profesores del I.E.M. 'P.M. Sagasta', que forman el grupo armonía. El trabajo se centra en la educación plástica y visual, con los siguientes objetivos: Hacer que el alumno perciba e interprete las imágenes y las formas que hay en su entorno, enseñando a observar. Comprender el hecho artístico diverso. Poder describir gráficamente las propuestas que se planteen. Conseguir la máxima iniciativa y creatividad en el alumnado. Que este sea capaz de realizar un análisis comparativo de los diferentes lenguajes, artísticos y gráficos, con lo que sus conocimientos y actitudes sean abiertos y receptivos. Que puedan relacionarse con otras personas y participar en actividades de grupo. Adquirir conocimientos artísticos y lineales, con los que puedan planificar las fases del proceso de realización de una obra artística. Que sean capaces de autovalorarse. El proyecto incluye la intención de realizar actividades transversales. Estos objetivos precisan de material bibliográfico como punto de iniciación. La publicidad en prensa como medio de obtención de elementos gráficos en forma de logotipos y diseños gráficos, diapositivas y elementos de dibujo artístico y lineal. El proceso de evaluación se realiza por medio de la descripción y el análisis; el diseño, la interpretación, selección y representación. Hay propuesta de ejercicios para evaluación del alumnado.

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/48216

Idioma(s)

spa

Direitos

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Palavras-Chave #educación artística #educación estética #pintura #dibujo #actividad artística #publicidad #interdisciplinariedad #trabajo en equipo #enseñanza secundaria #enseñanza obligatoria
Tipo

Innovación