Darwin, el planeta Tierra, las otras tierras y los profesores de Ciencias.


Autoria(s): Anguita Virella, Francisco
Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2009

20/02/2012

Resumo

Resumen basado en el de la publicación

Se defiende que las conmemoraciones ofrecen oportunidades didácticas. En 2009 han coincidido las referidas a Darwin y a Galileo, que casi han solapado con la declaración de 2008 como el Año Internacional del planeta Tierra. Estas celebraciones presentan un hilo conductor común, útil para una reflexión de fondo sobre la enseñanza de la Ciencia en la Educación Secundaria. Se ha señalado el descubrimiento de Galileo como el punto de partida de la revolución científica que, junto con distintos factores económicos, sociales y artísticos, impulsó el Renacimiento. En cuanto a Darwin, es un hecho no discutido que ha sido el científico que con sus ideas más ha influido en la cultura moderna, siendo lo que une a estos tres hechos su calidad de excelentes ejemplos de la repercusión social de la Ciencia.

Identificador

p. 135

1575-023X

http://dialnet.unirioja.es/servlet/fichero_articulo?codigo=3258222

http://hdl.handle.net/11162/48157

LR-401-1998

LR

Idioma(s)

spa

Relação

Contextos educativos : revista de educación. Logroño, 2009, v. 12 ; p. 125-135

Direitos

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Palavras-Chave #ciencias de la naturaleza #educación científica #ciencias sociales #enseñanza secundaria
Tipo

Artículo de revista