Análisis y clasificación de errores cometidos por estudiantes universitarios en el aprendizaje del concepto de convergencia de serie numérica.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2008
02/11/2011
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación En un primer análisis de los datos recogidos para una investigación en torno al aprendizaje del concepto de serie numérica, se ha detectado la manifestación de diversos errores que dificultan el aprendizaje de dicho concepto. Estos errores aportan pistas a cerca de los obstáculos a los que se enfrentan los estudiantes cuando aprenden el concepto de serie numérica y las dificultades a las que han de hacer frente. En esta comunicación, se describen los errores que han manifestado dos grupos de estudiantes cuando resolvían la Actividad Rectángulos. |
| Identificador |
p. 7-9 http://www.seiem.es/publicaciones/archivospublicaciones/actas/Actas12SEIEM/Com15CodesSierra.pdf http://hdl.handle.net/11162/48072 Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática. 12. Badajoz, 2008 LR |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Investigación en educación matemática : actas del XII Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática. Badajoz, 2008 ; 9 p. |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #práctica pedagógica #ciencias de la educación #matemáticas #aprendizaje |
| Tipo |
Ponencia |
