El pensamiento estadístico en la planificación de lecciones de estadística por profesores de secundaria.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2008
02/11/2011
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se analiza el discurso de cinco profesores durante la planificación de una lección sobre gráficas y medidas de tendencia central como parte de tres actividades profesionales (planificación, enseñanza y análisis de lecciones de clase) que llevan a cabo en un proyecto de desarrollo profesional enfocado a la enseñanza-aprendizaje de la estadística. Se estudia la fase de planificación con el objetivo de identificar las dificultades y posibilidades que los profesores poseen para diseñar estrategias de enseñanza. También se estudia en que medida se reflejan los elementos de un pensamiento estadístico en la lección planificada. |
| Identificador |
p. 8-9 http://www.seiem.es/publicaciones/archivospublicaciones/actas/Actas12SEIEM/Com13GomezSanchez.pdf http://hdl.handle.net/11162/48070 Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática. 12. Badajoz, 2008 LR |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Investigación en educación matemática : actas del XII Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática. Badajoz, 2008 ; 9 p. |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #práctica pedagógica #ciencias de la educación #investigación #estadística |
| Tipo |
Ponencia |
