Un estudio inicial de sesgos en el razonamiento sobre probabilidad condicional en alumnos universitarios.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2006
03/05/2011
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| Resumo |
Se estudia la evaluación de sesgos en el razonamiento condicional. Se pone a prueba a 159 estudiantes de Matemáticas, Magisterio y Psicología. Se pide a los estudiantes que determinen la probabilidad de deterimnados sucesos en función de unos datos conocidos. Las pruebas son de tipo test y tienen tres posibles respuestas. Los resultados indican que la tarea no es sencilla. Se concluye que es necesario potenciar la formación estadística entre los futuros profesores. |
| Identificador |
p. 7 http://hdl.handle.net/11162/48052 Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática. 10. Huesca, 2006 LR |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Investigación en educación matemática : actas del X Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática. Córdoba, 2006 ; p. 237-245 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #investigación #enseñanza superior #razonamiento #formación de formadores #matemáticas |
| Tipo |
Ponencia |
