La reflexión de una maestra de matemáticas en el practicum y en los inicios de su práctica docente.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2006
19/04/2011
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| Resumo |
Se presenta un estudio exploratorio sobre la reflexión de una maestra novel de matemáticas. Dicha profesora se encuentra en la etapa final de su formación inicial y su inmersión en la práctica. Se analiza el informe del Practicum y sus diarios de clases de acuerdo con la Grounded Theory. También se analiza su reflexión en esos dos períodos, y la potencialidad de ésta para su desarrollo. |
| Identificador |
p. 6 http://hdl.handle.net/11162/48049 Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática. 10. Huesca, 2006 LR |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Investigación en educación matemática : actas del X Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática. Córdoba, 2006 ; p. 194-200 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #investigación #profesión docente #desarrollo profesional #formación de formadores #matemáticas |
| Tipo |
Ponencia |
