La negatividad permitida : George Peacock en la historia y en la enseñanza.
Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2006
11/04/2011
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Resumo |
Se estudia la relación entre las matemáticas y la sociedad a lo largo de la historia. Se explican las normas que ha habido sobre los números negativos. Cuando los números negativos surgieron en las sociedades clásicas los matemáticos se dieron cuenta de que no existía ninguna realidad tangible que se correspondiera con ellos. Por este motivo pasaron mucho tiempo prohibidos. Se usaban de manera clandestina pero los matemáticos no podían admitir que lo hacían sin poner en tela de juicio la base de toda su ciencia. Se hace un repaso de todas las normas sociales que han acompañado a los números negativos a lo largo de su historia. |
Identificador |
p. 8 http://hdl.handle.net/11162/48043 Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática. 10. Huesca, 2006 LR |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Investigación en educación matemática : actas del X Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática. Córdoba, 2006 ; p. 144-152 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #investigación #enseñanza secundaria #concepto de número #historia #matemáticas |
Tipo |
Ponencia |