Un modelo de análisis de competencias matemáticas en un entorno interactivo.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2005
08/03/2011
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| Resumo |
Se presenta un modelo para analizar la utilidad educativa de un entorno interactivo. Se evalúa dicha utilidad en base a la adquisición de competencias matemáticas por alumnos de ESO. Se busca fomentar la comunicación entre los estudiantes mediante el uso de soportes informáticos. Se explica el modelo, que consta de un entorno interactivo y actividades sobre la materia. Al final, se expresan algunas conclusiones y propuestas extraídas de la experiencia. |
| Identificador |
p. 11 http://hdl.handle.net/11162/48024 Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática. 9. Córdoba, 2005 LR |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Investigación en educación matemática : noveno simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática. Córdoba, 2005 ; p. 215-226 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #investigación #enseñanza secundaria #aplicación informática #modelo didáctico #matemáticas |
| Tipo |
Ponencia |
