Proyecto 'mete' (mathematics education traditions of europe) : el foco matem??tico


Autoria(s): Andrews, Paul; Carrillo Y????ez, Jos??; Climent Rodr??guez, Nuria
Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2005

21/02/2011

Resumo

Se presentan los resultados de un estudio sobre las tradiciones de ense??anza en varios pa??ses europeos. Dichos pa??ses son B??lgica, Inglaterra, Hungr??a y Espa??a. Se realiza un estudio a peque??a escala en el que se emplean m??todos cuantitativos y cualitativos. A lo largo del estudio, se tiene como objetivo sacar conclusiones que mejoren la ense??anza de las Matem??ticas. Dicho objetivo es siempre m??s prioritario que la obtenci??n de generalizaciones sobre la ense??anza. Se establecen comparaciones a trav??s de los resultados de varios tests y seobtienen unas conclusiones. A partir de las conclusiones, se extraen recomendaciones para los profesores con las que mejorar su experiencia docente.

Identificador

p. 6

http://hdl.handle.net/11162/48014

Simposio de la Sociedad Espa??ola de Investigaci??n en Educaci??n Matem??tica. 9. C??rdoba, 2005

LR

Idioma(s)

spa

Relação

Investigaci??n en educaci??n matem??tica : noveno simposio de la Sociedad Espa??ola de Investigaci??n en Educaci??n Matem??tica. C??rdoba, 2005 ; p. 311-138

Direitos

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Palavras-Chave #investigaci??n #ense??anza secundaria #did??ctica #estilo de ense??anza #matem??ticas
Tipo

Ponencia