Proyecto 'mete' (mathematics education traditions of europe) : el foco matem??tico
Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2005
21/02/2011
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Resumo |
Se presentan los resultados de un estudio sobre las tradiciones de ense??anza en varios pa??ses europeos. Dichos pa??ses son B??lgica, Inglaterra, Hungr??a y Espa??a. Se realiza un estudio a peque??a escala en el que se emplean m??todos cuantitativos y cualitativos. A lo largo del estudio, se tiene como objetivo sacar conclusiones que mejoren la ense??anza de las Matem??ticas. Dicho objetivo es siempre m??s prioritario que la obtenci??n de generalizaciones sobre la ense??anza. Se establecen comparaciones a trav??s de los resultados de varios tests y seobtienen unas conclusiones. A partir de las conclusiones, se extraen recomendaciones para los profesores con las que mejorar su experiencia docente. |
Identificador |
p. 6 http://hdl.handle.net/11162/48014 Simposio de la Sociedad Espa??ola de Investigaci??n en Educaci??n Matem??tica. 9. C??rdoba, 2005 LR |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Investigaci??n en educaci??n matem??tica : noveno simposio de la Sociedad Espa??ola de Investigaci??n en Educaci??n Matem??tica. C??rdoba, 2005 ; p. 311-138 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #investigaci??n #ense??anza secundaria #did??ctica #estilo de ense??anza #matem??ticas |
Tipo |
Ponencia |