Análisis de las metáforas utilizadas en un proceso de instrucción sobre representación de gráficas funcionales.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2005
25/01/2011
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| Resumo |
Se estudia la enseñanza de la representación gráfica de funciones. Se analiza la utilidad del uso de metáforas en el proceso de aprendizaje. Se estudian las relaciones profesor-alumno a lo largo de varias unidades didácticas. Se intenta dar explicación a los fenómenos de interacción que se produce entre docentes y alumnos. Todo el estudio está basado en la aplicación de las teorías de sobre funciones de Godino, Contreras y Font así como de Lakoff y Núñez. |
| Identificador |
p. 8 http://hdl.handle.net/11162/47990 Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática. 8. Galicia, 2004 LR |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Investigación en educación matemática : octavo simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática. Galicia, 2004 ; p. 155-164 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #investigación #secundaria segundo ciclo #comunicación verbal #estrategia de aprendizaje #matemáticas |
| Tipo |
Ponencia |
