Reflexiones sobre la calidad en didáctica de la matemática.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2004
29/11/2010
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| Resumo |
Se presentan varias cuestiones que giran en torno a las dificultades que existen para establecer criterios con los que evaluar la calidad del aprendizaje y conocimiento de las Matemáticas. En primer lugar, se exponen las dificultades que existen en todo el ámbito de la Didáctica de las Matemáticas para establecer criterios de calidad. También se reflexiona sobre las dificultades relativas al ámbito socio-académico de la educación. Por último, se presentan algunas tareas previas al establecimiento de criterios de calidad que en el momento de la reflexión se encuentran pendientes. |
| Identificador |
http://hdl.handle.net/11162/47958 Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática. 7. Granada, 2003 LR |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Investigación en educación matemática : séptimo simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática. Granada, 2003 ; p. 25-28 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #investigación #calidad de la educación #matemáticas #exposición #evaluación |
| Tipo |
Ponencia |
