Implicaciones metodológicas de un enfoque semiótico-antropológico para la investigación en didáctica de las matemáticas.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1999
29/03/2010
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| Resumo |
Se describe la estructura para una nueva forma de investigación. Se establecen las pautas para diseñar nuevas investigaciones así como metodologías para la investigación en educación matemática. Se describen tres campos imprescindibles en la investigación: caracterización de nuevos conceptos, interacción entre ellos y evolución hacia otros nuevos. Se expone por último la importancia de dar criterios que legitimen los resultados de las investigaciones y la relación entre los datos concretos observados y los problemas teóricos planteados. |
| Identificador |
p. 16 http://hdl.handle.net/11162/47913 Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática. 3. Valladolid, 1999 LR |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Actas del III SEIEM : Valladolid, 1999. Valladolid, 1999 ; p. 196-212 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #matemáticas #metodología #didáctica #investigación #comunicación |
| Tipo |
Ponencia |
