Didáctica de la escritura en la formación del profesorado.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2004
01/05/1990
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| Resumo |
La escritura es la habilidad lingüística en la que menas competentes se muestran las escolares españoles, coma atestiguan maestros y profesores y organismos nacionales (Instituto Nacional para la Evaluación de la Calidad del Sistema Educativo (INECSE) del MEC) e internacionales (Informes PISA de OCDE). La concepción y las prácticas predominantes en relación con la enseñanza y el aprendizaje de la escritura revelan un mayor énfasis en lo formal y en la normativa que en la funcional y procesal. Sin embargo, la investigación educativa en didáctica de la escritura pone de manifiesta la complejidad de esta habilidad, la que implica la necesidad de crear situaciones de escritura reales en las que se expliciten las fases y estrategias que intervienen en el proceso. |
| Identificador |
p. 61-62 1133-4770 http://hdl.handle.net/11162/47858 C-1150-1991 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Lenguaje y textos. La Coruña, 2006, n. 23-24 ; p.47-63 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #didáctica #escritura #formación de profesores |
| Tipo |
Artículo de revista |
