La frecuencia en el empleo de estrategias de aprendizaje de una lengua extranjera.


Autoria(s): Martínez Agudo, Juan de Dios
Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2002

01/05/1990

Resumo

Este artículo muestra el grado de frecuencia de uso de las estrategias de aprendizaje lingüístico por parte del alumnado en formación de la titulación de Maestro en Educación Primaria. Los resultados experimentales confirman que las estrategias de planificación resultan decisivas para este alumnado a la hora de enfrentarse al aprendizaje lingüístico.

Identificador

p. 86

1133-4770

http://hdl.handle.net/11162/47552

C-1150-1991

LR

Idioma(s)

spa

Relação

Lenguaje y textos. La Coruña, 2002, n. 20 ; p. 79-86

Direitos

Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)

Palavras-Chave #aprendizaje de lenguas #estrategia de aprendizaje
Tipo

Artículo de revista