Escribir para comprender : estrategias para mejorar la composición de textos explicativos de los alumnos.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2002
01/05/1990
|
|---|---|
| Resumo |
Los autores presentan una propuesta didáctica enmarcada en el currículo del Ambito Lingüístico y Social, cuyo objetivo es mejorar la competencia de los alumnos para escribir, pero también mostrar que la escritura es un instrumento para aprender. Esta combinación de escritura y lectura como objeto y medio de aprendizaje es la clave del enfoque globalizador del ámbito. |
| Identificador |
p. 107 http://hdl.handle.net/11162/47485 LR |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Lenguaje y textos. La Coruña, 2002, n. 19 ; p. 95-107 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #escritura #aprendizaje #lectura #didáctica |
| Tipo |
Artículo de revista |
