El desarrollo cognitivo del niño : desde los descubrimientos de Piaget hasta las investigaciones actuales.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2001
01/05/1990
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| Resumo |
Este trabajo analiza los orígenes y especificidad de la investigación reciente sobre el tema del desarrollo de los niños según la Teoría de la Mente, que ha experimentado una enorme expansión durante los últimos 15 años. Se propone una comparación con la investigación de Piaget tanto en lo que se refiere a la coordinación de perspectivas como a los fundamentos epistemológicos. Los resultados de la naturalización de la mente y de su irreductibilidad son tratados desde el marco de las más recientes teorías reduccionistas tratadas previamente por los filósofos de la mente. Se considera que la contribución de Piaget es una de las más completas de este siglo. |
| Identificador |
p. 75-77 http://hdl.handle.net/11162/47420 LR-401-1998 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Contextos educativos : revista de educación. Logroño, 2001, v. 4 ; p. 53-77 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #desarrollo cognitivo #niño |
| Tipo |
Artículo de revista |
