Las madres en la educación, una voz siempre presente pero, ¿reconocida?
Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2001
01/05/1990
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Resumo |
La autora trata de mostrar las implicaciones de las familias en la educación, enfocando este análisis desde una perspectiva de género. Los cambios en las familias han dado origen a un nuevo modelo de madre. Se toma en cuenta la implicación de las mujeres en la educación, no sólo como madres, sino como consumidores y/o ciudadanas, en su papel de alumnas y como trabajadoras. Igualmente se revisan las políticas de igualdad de oportunidades en relación con la vida de la mujer, sus familias, trabajos y educación, así como el impacto de los cambios sociales en las famlias monoparentales. |
Identificador |
1139-2339 http://hdl.handle.net/11162/47370 BI-2068-91 LR |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Monitor educador. Bilbao, 2001, n. 86, julio-agosto ; p. 34-41 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #familia #sexo femenino #igualdad de oportunidades #madre #coeducación |
Tipo |
Artículo de revista |