Las madres en la educación, una voz siempre presente pero, ¿reconocida?


Autoria(s): Arenas, Gloria
Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2001

01/05/1990

Resumo

La autora trata de mostrar las implicaciones de las familias en la educación, enfocando este análisis desde una perspectiva de género. Los cambios en las familias han dado origen a un nuevo modelo de madre. Se toma en cuenta la implicación de las mujeres en la educación, no sólo como madres, sino como consumidores y/o ciudadanas, en su papel de alumnas y como trabajadoras. Igualmente se revisan las políticas de igualdad de oportunidades en relación con la vida de la mujer, sus familias, trabajos y educación, así como el impacto de los cambios sociales en las famlias monoparentales.

Identificador

1139-2339

http://hdl.handle.net/11162/47370

BI-2068-91

LR

Idioma(s)

spa

Relação

Monitor educador. Bilbao, 2001, n. 86, julio-agosto ; p. 34-41

Direitos

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Palavras-Chave #familia #sexo femenino #igualdad de oportunidades #madre #coeducación
Tipo

Artículo de revista