La educaci??n para el desarrollo desde una lectura de g??nero

En este trabajo, y a trav??s de una experiencia concreta, se pretenden reivindicar las posibilidades y la necesidad que existe de leer la realidad del desarrollo por medio de la perspectiva del g??nero. El estudio consta de dos partes. En la primera se aportan una serie de claves (la globalizaci??n, los procesos de empobrecimiento...) que dan paso a la segunda parte donde se presenta una estregia de acci??n concreta en el ??mbito de la educaci??n no formal para el desarrollo. En este sentido, se presenta como proceso la construcci??n de un conocimiento compartido que incluye como protagonistas a las mujeres del Sur.