Momentos clave en el aprendizaje de isometr??as

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se realiza un estudio exploratorio, tratando de identificar ejemplos de momentos clave en el aprendizaje matem??tico de isometr??as de alumnos de tercero de ESO. En la planificaci??n y la implementaci??n del dise??o instructivo se han considerado sesiones de resoluci??n de problemas de una unidad did??ctica de Transformaciones en el plano con el soporte de un Software de Geometr??a Din??mica y puestas en com??n orquestadas por un tutor. Con la finalidad de detectar evidencias de posibles momentos clave, se centra en la influencia de las interacciones entre parejas de alumnos con el tutor y con el software. No es objeto de estudio analizar estas interacciones, sino detectarlas.