Aprendizaje de futuros profesores sobre el enunciado de objetivos espec??ficos para las matem??ticas escolares

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se presenta parte de una investigaci??n sobre formaci??n inicial de profesores de matem??ticas de Educaci??n Secundaria que estudia c??mo los futuros profesores aprenden a planificar la ense??anza de la matem??tica mediante el dise??o de unidades did??cticas. Parte relevante de ese dise??o consiste en delimitar y enunciar con precisi??n aquellas expectativas de aprendizaje para los escolares que el profesor elige promover respecto al tema que est?? planificando.