El lenguaje del centro educativo, elemento impulsor de la igualdad de oportunidades entre géneros: la formación permanente de la comunidad educativa.


Autoria(s): López Valero, Amando; Encabo Fernández, Eduardo
Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

1999

01/05/1990

Resumo

La historia de nuestras sociedades ha conllevado una concepción de las mismas de corte patriarcal. El modelo androcéntico ha imperado y ello ha provocado en muchos aspectos no sólo la discriminación de la mujer sino también del varón. Desde este artículo,se defiende la teoría de que uno de los elementos que ha contribuido a ese sexismo que ha impregnado la sociedad ha sido el lenguaje. Éste en su relación indisociable con la mente, motiva que con un mal uso del mismo se conformen y perpetúen los esteriotipos sexistas. Por todo ello, se propone el trabajo lingüístico con la Comunidad Educativa en su conjunto para que las nuevas generaciones no se vean salpicadas por este fenómeno social, el cual no debería haber aparecido nunca, ya que, se convierte en elemento legitimador de status y de poder de unos pocos, en detrimento de otras muchas.

Identificador

p. 190-192

1575-023X

http://hdl.handle.net/11162/47137

LR-401-1998

Idioma(s)

spa

Relação

Contextos educativos : revista de educación. Logroño, 1999, v. 2 ; p. 181-192

Direitos

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Palavras-Chave #lenguaje #discriminación #estereotipo #sexismo
Tipo

Artículo de revista