Competencia entre significado y concepto.


Autoria(s): Batista, Paula Maria Fazendeiro; Graça, Amândio Braga dos Santos; Pinto, Zélia Maria Matos de Almeida Roque
Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2007

08/03/2012

Resumo

Resumen tomado de la publicación

Se pretende contribuir a la clarificación del concepto de competencia, a la luz de los desafíos que a principios del siglo XXI tienen la formación y el desarrollo de la competencia. Se comienza por reflexionar sobre las cuestiones léxicas, relacionadas con los significado(s) de competencia, luego nos se centra en el debate en torno al concepto(s) de competencia, preferentemente en áreas de formación, evaluación y desarrollo profesional. Tras el análisis efectuado emerge la idea de que no existe un solo constructo teórico de 'competencia', sino que coexisten varios en campos conceptuales diferenciados ya que el concepto de competencia es un concepto complejo, holístico, integrador y de naturaleza relacional. La competencia se presenta como algo situacional; ocurre en la acción, no es directamente observable; se relaciona con el éxito, pero no se confunde con el desempeño concreto.

Identificador

p. 27-28

1575-023X

http://dialnet.unirioja.es/servlet/fichero_articulo?codigo=2656723

http://hdl.handle.net/11162/47121

LR-401-1998

LR

Idioma(s)

spa

Relação

Contextos educativos : revista de educación. Logroño, 2007, v. 10 ; p. 7-28

Direitos

Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)

Palavras-Chave #concepto #léxico #palabra #terminología
Tipo

Artículo de revista