Manual de lenguaje de signos : educación primaria : primer ciclo.
| Contribuinte(s) |
Instituto para el Desarrollo Curricular y la Formación del Profesorado; Calle Andalucía, 1; 48015 Bilbao; 94-4760604; Fax: 94-4763784; |
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| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1999
01/05/1990
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| Resumo |
Tras una reflexión teórica sobre el acercamiento a la sordera en los centros educativos que incorporan alumnado con deficiencia auditiva se presenta una propuesta curricular con orientaciones para realizar las oportunas adaptaciones en las programaciones de ciclo para dicho alumnado. Se incluye un manual de signos para educación primaria, primer ciclo, que recoge el vocabulario que a nivel de lenguaje escrito, aparece en los diferentes libros y materiales que se utilizan en este ciclo. Se trata de un manual accesible y manejable que pretende facilitar el aprendizaje de la lengua de signos a las niñas y niños con sordera profunda, a sus familias y al profesorado de los centros ordinarios donde están escolarizados.. |
| Identificador |
84-457-1473-2 http://hdl.handle.net/11162/47072 PV |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Vitoria-Gasteiz : Gobierno Vasco. Servicio Central de Publicaciones, 1999 |
| Relação |
Necesidades educativas especiales. Documentos ; 13 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #educación especial #sordera #lenguaje de signos #enseñanza primaria |
| Tipo |
Guía o manual |
