Taller de prensa.
Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1997
01/05/1990
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Resumo |
Materiales elaborados para el alumnado de segundo ciclo de E.S.O con el objeto de introducir la prensa en el centro escolar y a través de ella conseguir que el alumnado se implique y participe activamente en los problemas de la actualidad, al tiempo que desarrolla hábitos importantes para la formación integral, tales como saber pensar, distinguir hecho de opinión, buscar, seleccionar y utilizar información, detectar manipulación y tendenciosidad o aumentar la capacidad de comprensión y la velocidad lectora. Tras una amplia introducción sobre la educación en materia de comunicación y sobre la evolución de la prensa escolar y sus ventajas pedagógicas, psicológicas y sociales, se incluye una propuesta curricular muy detallada que se estructura en torno a 3 bloques de contenidos: el periódico como medio de comunicación; su organización, estructura y diseño; y la elaboración periodística. La propuesta de actividades es muy extensa e incluye instrumentos de trabajo diversos, tanto para el profesorado como para el alumnado. Se plantea la evaluación como un recurso didáctico al servicio de la orientación y de la autocrítica docente y se incluye una amplia selección de instrumentos para la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje en los diferentes momentos y por diferentes agentes (fichas de observación, valoración, autoevaluación, coevaluación...). |
Identificador |
84-89845-22-0 |
Idioma(s) |
spa |
Publicador |
Vitoria-Gasteiz : Gobierno Vasco, Departamento de Educación, Universidades e Investigación, 1997 |
Relação |
Materiales Curriculares ; 50 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #prensa #revista escolar #taller escolar |
Tipo |
Guía o manual Material didáctico |