Ikastetxeen kanpo-ebaluazioa : aukerak eta mugak.'La evaluación externa de los centros de enseñanza : oportunidades y limitaciones'.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1999
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación El presente artículo comienza con una breve introducción acerca del sentido que tiene la evaluación de los centros educativos. A partir de aquí, el autor hace una revisión de las modalidades de evaluación de centros educativos. Para ello se proponen tres dimensiones: los propósitos de la evaluación (rendición de cuentas o mejora) y los métodos utilizados en la evaluación (cuantitativos o cualitativos) y los agentes encargados de llevarla a cabo (externos o internos). Posteriormente, el autor se centra en la evaluación externa de centros educativos. Hace una revisión de la evaluación externa en el contexto español y termina presentando los nuevos enfoques para la evaluación de centros docentes. |
| Identificador |
p. 31-32 0214-9753 http://hdl.handle.net/11162/46659 BI -1477-92 |
| Idioma(s) |
eus |
| Relação |
Tantak. Bilbao, 1999, n. 21, mayo ; p. 7-32 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #centro de enseñanza #evaluación #metodología |
| Tipo |
Artículo de revista |
