La lectura comprensiva en el currículo escolar : Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria.
| Contribuinte(s) |
Gobierno de Navarra. Departamento de Educación y Cultura |
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| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2002
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación. Incluye también los principios básicos del Plan Navarro de Lectura Comprensiva Contiene resoluciones 583/2002 y 527/2002, que dan orientaciones para el tratamiento de la lectura comprensiva y del vocabulario específico en todas las áreas de la Educación Primaria y de la Educación Secundaria Obligatoria. Las Resoluciones que se presentan tienen como finalidad última pedir la colaboración de todos y cada uno de los profesores y profesoras de Educación Primaria y Secundaria de Navarra para aunar esfuerzos en un objetivo común: elevar el nivel de comprensión lectora en los centros escolares, con el fin de convertir a nuestros alumnos y alumnas en ciudadanos cultos, capaces de integrarse con éxito en el contexto profesional europeo. |
| Identificador |
p. 27-31 84-235-2291-1 http://hdl.handle.net/11162/46627 NA 2750-2002 NA 77-0/311 |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Pamplona : Gobierno de Navarra. Departamento de Educación y Cultura, 2002 |
| Relação |
Blitz, ratón de biblioteca : Bibliotecas escolares. Serie amarilla ; 1 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #lectura #comprensión #enseñanza primaria #enseñanza secundaria #medios de enseñanza |
| Tipo |
Guía o manual |
