Comprender el lenguaje haciendo ejercicios.
| Contribuinte(s) |
Universidad de Navarra. Departamento de Educación; 31080 Pamplona; +34948425616; +34948425619; info@unav.es |
|---|---|
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2003
29/03/2010
|
| Resumo |
Resumen basado en el del autor Se plantea un nuevo punto de vista en el trabajo de la comprensión. Trata de ejercitar los procesos y mecanismos implicados en la capacidad de comprender el lenguaje. Los campos que trata de ejercitar son la sintaxis, el trabajo con la lista de términos asociados, el mecanismo de supresión de la información incongruente y la construcción de inferencias. Los ejercicios que se incluyen no deben considerarse de recuperación, ya que aunque pueden ser utilizados en alumnos con problemas de lenguaje, también pueden ser incluidos en el trabajo habitual de clase con el fin de mejorar la comprensión de lenguaje o la comprensión lectora. |
| Identificador |
84-932-0139-1 http://hdl.handle.net/11162/46528 NA J 036.199 |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Madrid : Entha, 2003 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #desarrollo del lenguaje #enseñanza primaria #lingüística #aptitud lingüística #comunicación verbal #aprendizaje verbal #texto programado |
| Tipo |
Guía o manual |
