Autonomía, educación moral y participación escolar.
| Contribuinte(s) |
Universidad de Navarra. Departamento de Educación; 31080 Pamplona; +34948425616; +34948425619; info@unav.es |
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| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2001
16/03/2010
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| Resumo |
Resumen basado en el del autor Se aborda la cuestión de la autonomía y participación en los centros educativos. Se definen ambos conceptos entendiéndose que no se puede concebir una autonomía personal sin ámbito manifestativo (participación); es difícil pensar en la participación sin contar con la novedad que conlleva la aportación personal (autonomía). De este modo una de las tareas prioritarias que se le presentan al directivo es, por un lado facilitar los cauces manifestativos en los que se expresa la intimidad personal y, por otro potenciar la autonomía personal a través de la participación, buscando enriquecimiento mutuo de las personas y la consiguiente mejora del centro educativo. |
| Identificador |
Bibliografía al final de los capítulos 84-313-1849-X http://hdl.handle.net/11162/46521 J 007.997 |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Pamplona : EUNSA, 2001 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #educación moral #relación escuela-comunidad #participación de los estudiantes |
| Tipo |
Guía o manual |
