Nazioarteko ebaluazioak ete ikasleen irakurmena hobetzea. 'Las evaluaciones internacionales y la mejora de la competencia lectora de los alumnos'.
| Contribuinte(s) |
Gobierno de Navarra Departamento de Educación; Calle Santo Domingo, 8; 31001 Pamplona-Iruña; |
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| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2005
02/12/2009
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| Resumo |
Resumen tomado de la web del Departamento de Educación Además de definir qué es la competencia lectora, se habla de la lectura en los proyector internacionales de evaluación PIRLS y PISA. También trata de las buenas prácticas en los sistemas educativos con rendimientos superiores en lectura y se presentan propuestas de actuación. El objetivo es analizar las aportaciones de los proyectos internacionales de evaluación a los planes de mejora de la lectura. Para ello, tras reflexionar sobre las competencias clave necesarias en el contexto actual, se presentan los marcos teóricos de la lectura en las Evaluaciones Internacionales PIRLS y PISA y se dan a conocer los elementos comunes del tratamiento escolar de la lectura en algunos de los sistemas educativos con mejor rendimiento. |
| Identificador |
http://hdl.handle.net/11162/46308 NA-2756-2005 NA |
| Idioma(s) |
eus |
| Publicador |
Iruña : Hezkuntza Departamentua, 2005 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #lectura #comprensión del texto #evaluación #rendimiento |
| Tipo |
Guía o manual |
