Irakurmena lantzeko jarduerak nola prestatu : lehen hezkuntzako 3. Zikloa eta DBHko 1. Zikloa. 'Cómo diseñar actividades de comprensión lectora : tercer ciclo de Primaria y primer ciclo de la ESO'.
| Contribuinte(s) |
Gobierno de Navarra Departamento de Educación; Calle Santo Domingo, 8; 31001 Pamplona-Iruña; |
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| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2005
02/12/2009
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| Resumo |
Resumen tomado de la web del Departamento de Educación Tiene como objetivo ayudar a los maestros y profesores a practicar en el aula de forma sistemática la comprensión lectora de textos expositivos. En la primera parte, de carácter teórico, se resumen las aportaciones científicas sobre el tema. En la segunda, se aplica dicha teoría al diseño de actividades didácticas para el aula y se hacen sugerencias útiles para enseñar al alumnado a mejorar la comprensión de la lectura. |
| Identificador |
84-235-2759-X http://hdl.handle.net/11162/46297 NA-572-2005 NA |
| Idioma(s) |
eus |
| Publicador |
Iruña : Hezkuntza Departamentua, 2005 |
| Relação |
Blitz, liburutegiko sagua : eskolako liburutegiko. Sorta Horia ; 5 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #lectura #comprensión del texto #análisis de texto #medios de enseñanza #estrategia de aprendizaje #medios de enseñanza |
| Tipo |
Guía o manual |
