La diversidad en el área de Matemáticas.


Autoria(s): Jiménez Ibáñez, Jesús; González Lamuela, Teresa; López Pascual, Isabel; Jiménez Catalán, Juan; Romano, José Luis; Urdiain Figuerola, Daniel
Contribuinte(s)

Jiménez Ibañez, Jesús

IES Alhama (Corella, Navarra); Avda. del Villar, 44; 31591 Corella; 948-780367;

Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

1997

01/05/1990

Resumo

El proyecto se plantea adecuar las actividades a llevar a cabo en el aula a los distintos niveles de capacidad y actitudes. Las etapas de realización fueron: reflexión sobre el concepto de diversidad, búsqueda y análisis de materiales existentes sobre el tema, diseño y adaptación de propuestas de aula, experimentación en el aula de las actividades y materiales elaborados, evaluación y diseño de actividades de carácter extraescolar como el concurso 'Pensemos un poco'. Se constata la consecución de los objetivos propuestos y el avance en el tema de la evaluación. Se valora muy positivamente el trabajar en equipo que ha servido para la formación entre iguales. Incluye un listado de actividades seleccionadas para su integración en el Proyecto Curricular, el listado de actividades extraescolares y los trabajos de los alumnos.

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/46005

Idioma(s)

spa

Direitos

Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)

Palavras-Chave #matemáticas #enseñanza individualizada #agrupamiento #clase heterogénea #evaluación
Tipo

Innovación