Ingresos, nivel educativo y situación laboral : un análisis de diferencias individuales y regionales.


Autoria(s): González García, Vanessa del Pino; Dávila Quintana, Carmen Delia
Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2010

23/04/2011

Resumo

Resumen tomado de la publicación

Para estimar el efecto que la educación tiene sobre los ingresos se estiman modelos multinivel y se considera su impacto desde una triple vertiente: la individual, medida a través del máximo nivel de estudios alcanzado por la persona principal del hogar; la del propio hogar, aproximada mediante el número de universitarios y analfabetos del mismo; y la regional, a través del porcentaje de adultos con estudios superiores de la comunidad autónoma de residencia del hogar. La fuente de datos utilizada para el estudio es la Encuesta de Condiciones de Vida (ECV) elaborada por el Instituto Nacional de Estadística (cuyo año de referencia es 2004) representativa a nivel NUTS 2 (Comunidades Autónomas en España). Al análisis de la existencia de diferencias individuales en los ingresos equivalentes del hogar se añade el de posibles diferencias regionales a través de la estimación del modelo multinivel.

Identificador

p. 448-449

978-84-9769-245-8

http://www.pagina-aede.org/valencia2009/Libro Valencia_2009.pdf

http://hdl.handle.net/11162/45954

Jornadas de la Asociación de Economía de la Educación. 18. Valencia, 2009

V-1025-2010

NA LEG 105

Idioma(s)

spa

Relação

Investigaciones de Economía de la Educación. Valencia, 2010 ; p. 439-449

Direitos

Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)

Palavras-Chave #condiciones económicas #ingresos #mercado laboral #economía de la educación #relación empleo-formación
Tipo

Actas y ponencias