Los factores psicológicos y el rendimiento : un nuevo enfoque desde la perspectiva de PISA 2006.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2010
23/04/2011
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se plantea la cuantificación de los factores psicológicos capaces de influir en el resultado académico del alumno. Se parte de la base de datos de PISA 2006 y se utilizan las mismas herramientas estadísticas que emplea la OCDE en sus estudios. Se observa la relevancia del sexo del alumno y un efecto escuela en determinados factores (posesiones educacionales, tiempo de estudio, confianza, valor percibido). |
| Identificador |
p. 40 978-84-9769-245-8 http://www.pagina-aede.org/valencia2009/Libro Valencia_2009.pdf http://hdl.handle.net/11162/45913 Jornadas de la Asociación de Economía de la Educación. 18. Valencia, 2009 V-1025-2010 NA LEG 105 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Investigaciones de Economía de la Educación. Valencia, 2010 ; p. 33-40 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #evaluación #economía de la educación #rendimiento comparado #psicología de la educación #diferencia de sexo #personalidad #aptitud |
| Tipo |
Actas y ponencias |
