La inmigración que no cesa : una llamada a la interculturalidad en el proceso educativo : el caso de la Isla de Gran Canaria.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2007
04/12/2010
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se analiza el grado de interacción dentro de tres aulas de quinto de educación primaria que permita deducir que también se está intentado formar a estos alumnos de la 'diversidad cultural' para también mejor convivir en una sociedad 'multicultural' fuera del aula. Los resultados obtenidos apuntan a que estos niños, están siendo socializados para la convivencia dinámica y al mismo tiempo pacífica, en una sociedad globalizada, no importando su nacionalidad, etnia o credo. |
| Identificador |
84-472-0862-1 http://hdl.handle.net/11162/45889 http://dialnet.unirioja.es/servlet/fichero_articulo?codigo=2376192 Conferencia de Sociología de la Educación. 12. Logroño, 2006 NA J 140-42-1 NA ESP H-1291-1-(CD) |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
La Escuela del siglo XXI : la educación en un tiempo de cambio social acelerado : XII Conferencia de Sociología de la Educación, 14-15 septiembre 2006. Logroño, 2007 ; p. 104-105 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #educación inter-cultural #integración escolar #emigrante #enseñanza primaria |
| Tipo |
Actas y ponencias |
