Problemática de categorización de identidades colectivas.

Resumen basado en el de la publicación

Se parte de la consideración de que la identidad colectiva es resultado de la organización social de la diferencia (Barth, 1976). Se abordan los modelos de identidad que se están construyendo a través del sistema educativo español. En el plano metodológico, se desarrolla un modelo comparativo transversal que permite, por un lado, examinar las divergencias entre los diferentes casos, y por otro, desarrollar toda la gama de técnicas necesarias para el estudio y las cuales son llevadas a cabo en las Ciencias Sociales, para en última instancia clasificar los casos estudiados a lo largo de un continuo de categorías ideales propuestas a priori.