La ansiedad en la Educación Musical.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2004
24/05/2007
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación. Resumen en castellano e inglés El aprendizaje musical supone un enfrentamiento a situaciones conflictivas, como son los exámenes de instrumento o canto, porque la valoración positiva o negativa del mismo depende de ellos. Con lo cual los alumnos al ser evaluados se sienten amenazados, por lo que pueden llegar a padecer ansiedad. Aunque las personas ante un mismo evento pueden reaccionar de diversas formas, ya que la situación de cada músico es única. Por lo tanto, se interesa saber cómo repercute tal situación en la autoconfianza de los alumnos y en los resultados de la prueba. |
| Identificador |
p. 106-107 1136-1034 http://hdl.handle.net/11162/45868 BI-241-96 NA |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista de psicodidáctica. Bilbao, 2004, n.17 ; p. 101-107 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #educación musical #angustia #miedo #fobia a los exámenes #examen |
| Tipo |
Artículo de revista |
