El desarrollo de las asignaturas en el nuevo marco de la convergencia europea. Una experiencia en el departamento de pedagog??a de la Universidad de Deusto
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2004
31/12/1969
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicaci??n Se analizan los cambios organizativos metodol??gicos y tecnol??gicos que ha supuesto la creaci??n del EEES. Se describe un proceso en el que estos tres niveles de concreci??n de los planteamientos: espacio europeo, espacio institucional y trabajo departamental se han desarrollado y retroalimentado simult??neamente. |
| Identificador |
p. 947-948 http://hdl.handle.net/11162/45837 Congreso Interuniversitario de Organizaci??n de Instituciones Educativas. 8. Sevilla, 2004 NA DON (2005) 522 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Actas Octavo Congreso Interuniversitario de Organizaci??n de Instituciones Educativas. Sevilla, 2004 ; p. 933-948 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #ense??anza superior #convergencia de sistemas educativos #adaptaci??n #cr??ditos |
| Tipo |
Actas y ponencias |
