Barreras en el acceso de las mujeres a puestos directivos en las organizaciones educativas

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se presentan los resultados de un estudio sobre la funci??n directiva existente en este colectivo y las razones y obst??culos que se encuentran o les impiden el acceso a estos cargos de mayor responsabilidad. Se abordan siete razones: las responsabilidades familiares; el concepto de direcci??n y liderazgo ligado a un enfoque jer??rquico e individualista; la visi??n de la direcci??n como conquista individual; las expectativas que se tienen sobre c??mo van a ejercer el cargo de direcci??n los hombres y las mujeres, dando por sentado que los hombres se ajustan mas al modelo de direcci??n ideados por ellos; falta de modelos de identificaci??n de mujeres en el poder que lo ejerzan con caracter??sticas diferentes a los hombres; desigual proporci??n de mujeres y mujeres en puestos directivos en organizaciones educativas.; la baja autoestima que se ha fomentado tradicionalmente en las mujeres en el ejercicio de poder.