Participación de los padres y calidad de la educación.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2004
21/10/2010
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| Resumo |
Resumen basado en el del autor Se aborda la participación familiar. Se analiza en cuatro áreas: 1. La definición del concepto de la implicación de los padres como factor de calidad en la educación y como una exigencia de la democracia social. 2. Las políticas que permiten a los padres hacer efectiva su participación en la escuela. 3. Los ámbitos de actuación o dimensiones de la educación escolar: planificación de la actuación pedagógica en función de las necesidades individuales y sociales; materialización de los procesos escolares de enseñanza-aprendizaje, evaluación de los resultados, orientación pedagógica personal. 4. Posible crisis de la participación de la familia en la educación y sus implicaciones, según el grado de implicación de los padres en la escuela. |
| Identificador |
p. 1578-7001 http://hdl.handle.net/11162/45621 NA J 001.346 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
ESE. Estudios sobre educación. Pamplona, 2004, n. 6 ; p. 27-38 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #ambiente familiar #psicología de la educación #participación de los padres #relación padres-escuela #interacción |
| Tipo |
Artículo de revista |
