La pedagogía de la reiteración en la docencia en la Historia de la Educación : la experiencia '¿Quién mató a Walter Benjamín?'.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2009
04/12/2010
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| Resumo |
Se aborda el uso pedagógico del método de reiteración aplicado a la historia. En primer lugar se hace una aproximación al método reiterativo como método histórico y a su dimensión pedagógica. A continuación se introduce la figura del Walter Benjamin y algunos aspectos sobre su obra relevantes para el estudio de la historia; en tercer lugar se desarrolla la actividad docente el (re)itinerario, '¿Quién mató a Walter Benjamin?'con los estudiantes de historia de la educación en los estudios de pedagogía. |
| Identificador |
978-84-9769-245-8 http://hdl.handle.net/11162/45549 http://dialnet.unirioja.es/servlet/fichero_articulo?codigo=2964326 Coloquio de Historia de la Educación. 15. Pamplona, 2009 NA J 031.272 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
El largo camino hacia una educación inclusiva : la educación especial y social del siglo XIX a nuestros días : XV Coloquio de Historia de la Educación. Pamplona, 2009, v. 2 ; p. 727-736 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #historia de la educación #método de investigación #método histórico #práctica pedagógica |
| Tipo |
Actas y ponencias |
