Los Coloquios de la SEDHE y la Historia de la Educación como docencia : notas para un balance de revisión.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2009
31/12/1969
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| Resumo |
Se centra en reconsiderar los programas académicos y disciplinarios de historia de la educación. En los coloquios se observa que no se habla de la historia de la educación desde la perspectiva de las nuevas fuentes, los nuevos objetos y los nuevos desarrollos como campo de investigación, siendo restringido, en cambio, el abordaje de la historia de la educación desde de punto de vista docente. Se analizan once textos seleccionados y se obtienen propuestas acerca de la docencia de la materia Historia de la Educación. |
| Identificador |
978-84-9769-245-8 http://hdl.handle.net/11162/45545 http://dialnet.unirioja.es/servlet/fichero_articulo?codigo=2964293 Coloquio de Historia de la Educación. 15. Pamplona, 2009 NA J 031.272 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
El largo camino hacia una educación inclusiva : la educación especial y social del siglo XIX a nuestros días : XV Coloquio de Historia de la Educación. Pamplona, 2009, v. 2 ; p. 699-708 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #ciencias sociales #historia de la educación #investigación histórica #investigación educativa |
| Tipo |
Actas y ponencias |
