Talleres Profesionales de Navarra : una alternativa de educación social.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2009
01/12/2010
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| Resumo |
Se analiza el Programa de Talleres Profesionales, sus objetivos, planteamientos didácticos y funcionamiento. En primer lugar se aborda la idea de la justificación del programa, surge de la necesidad de dar una respuesta política a la situación de alto grado de absentismo escolar en el contexto de la educación formal; a continuación se analiza, la estructura organizativa, organización curricular, cronología y datos estadísticos. |
| Identificador |
978-84-9769-245-8 http://hdl.handle.net/11162/45527 http://dialnet.unirioja.es/servlet/fichero_articulo?codigo=2964174 Coloquio de Historia de la Educación. 15. Pamplona, 2009 NA J 031.272 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
El largo camino hacia una educación inclusiva : la educación especial y social del siglo XIX a nuestros días : XV Coloquio de Historia de la Educación. Pamplona, 2009, v. 2 ; p. 497-506 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #centro de formación #gestión del centro de enseñanza #formación profesional #educación social #pedagogía por objetivos |
| Tipo |
Actas y ponencias |
