La educación política de los Hogares de Auxilio Social en el franquismo.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2009
01/12/2010
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| Resumo |
Después de abordar el estado de la cuestión se describen los Hogares y se analizan aspectos sobre su función, organización, planes de estudio y formación. También se ofrecen datos estadísticos sobre su composición. Se estructura siguiendo la tipología de los hogares: Hogar Cuna, niños de 0-3 años; Hogares Infantiles, de 3 a 7 años; Hogares Escolares, a partir de los 7 años; Hogares de Aprendizaje y Hogares profesionales, proporcionan enseñanzas teóricas o prácticas de cualquier oficio artesano o técnico; Hogares de Estudio Medios y Superiores. |
| Identificador |
p. 436-438 978-84-9769-245-8 http://hdl.handle.net/11162/45520 http://dialnet.unirioja.es/servlet/fichero_articulo?codigo=2964136 Coloquio de Historia de la Educación. 15. Pamplona, 2009 NA J 031.272 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
El largo camino hacia una educación inclusiva : la educación especial y social del siglo XIX a nuestros días : XV Coloquio de Historia de la Educación. Pamplona, 2009, v. 2 ; p. 427-438 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #sistema educativo #oportunidades educativas #política de la educación #ayuda a la infancia #acceso a la educación #historia de la educación |
| Tipo |
Actas y ponencias |
