Ciudadanía : bosquejo impreciso a través de la Historia.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2009
29/11/2010
|
|---|---|
| Resumo |
Se pretende arrojar algunas luces sobre la gran complejidad que rodea a los conceptos de ciudadano y ciudadanía, así cómo las diferentes implicaciones sociales y por tanto educativas que ello conlleva. Se comprueba que el artificio del lenguaje, punto de partida de este análisis, pretende reflejar la realidad contextual en la que se inserta y ello no siempre se logra. La insatisfacción provoca la constante reelaboración terminológica y reflexión teórica. |
| Identificador |
p. 155-157 978-84-9769-245-8 http://hdl.handle.net/11162/45495 http://dialnet.unirioja.es/servlet/fichero_articulo?codigo=2963183 Coloquio de Historia de la Educación. 15. Pamplona, 2009 NA J 031.272 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
El largo camino hacia una educación inclusiva : la educación especial y social del siglo XIX a nuestros días : XV Coloquio de Historia de la Educación. Pamplona, 2009, v. 2 ; p. 147-58 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #educación cívica #educación social #participación del ciudadano #sociedad #significación |
| Tipo |
Actas y ponencias |
