Humanizar a los más desfavorecidos : reflexiones en torno la pedagogía emancipatoria de Lorenzo Milani (1923-1967).
Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2009
29/11/2010
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Resumo |
Se analiza la vida y obra del autor, cuyas ideas influyeron en diversos países sobre todo latinos. En España se identificaron con él muchos de los sacerdotes opositores al régimen franquista en los años 70, pues aparecía como un ejemplo de actitud pastoral y de independencia de la Iglesia con respecto a cualquier régimen político. Desde 1971 existe el Movimiento de Educadores Milanianos. Sus denuncias de la geografía social selectiva del fracaso escolar, mayor en las zonas rurales y suburbiales, y sus propuestas de una escuela realmente compensatoria siguen la línea del maestro de defensa y compromiso con el pobre y oprimido. La pedagogía de Milani sigue en plena vigencia. |
Identificador |
p. 123-124 978-84-9769-245-8 http://hdl.handle.net/11162/45492 http://dialnet.unirioja.es/servlet/fichero_articulo?codigo=2963163 Coloquio de Historia de la Educación. 15. Pamplona, 2009 NA J 031.272 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
El largo camino hacia una educación inclusiva : la educación especial y social del siglo XIX a nuestros días : XV Coloquio de Historia de la Educación. Pamplona, 2009, v. 2 ; p. 113-124 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #educación social #pobre #marginado #educación obrera #corriente pedagógica #innovación pedagógica #historia de la educación |
Tipo |
Actas y ponencias |