La diversidad : ¿un concepto ausente en los manuales escolares para la educación en valores?
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2009
27/11/2010
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| Resumo |
Se analizan los manuales escolares en el período comprendido entre 1900-1965 y la presencia o ausencia de representación de la diversidad en los mismos. Se describe el proceso del análisis realizado. Se exponen los resultados entre los que se hace constatar que el acercamiento a las ilustraciones a partir del análisis de las imágenes narrativas, simbólicas o icónicas nos indica su presencia, ya sea mediante la significación conceptual, actitudinal o estética. |
| Identificador |
978-84-9769-244-1 http://hdl.handle.net/11162/45475 http://dialnet.unirioja.es/servlet/fichero_articulo?codigo=2963001 Coloquio de Historia de la Educación. 15. Pamplona, 2009 NA J 031.272 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
El largo camino hacia una educación inclusiva : la educación especial y social del siglo XIX a nuestros días : XV Coloquio de Historia de la Educación. Pamplona, 2009, v. 1 ; p. 741-752 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #discriminación sexual #discriminación social #pluralismo cultural #igualdad de oportunidades #libro de texto #resultado de investigación |
| Tipo |
Actas y ponencias |
